Document quand l'auteur est "Fournier, Claudine"

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Fournier, Claudine (2007). Utilisation de stratégies créatives dans le cadre de la démarche réflexive des étudiants en formation pratique au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire. (Rapport ). Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/83

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