Document quand l'auteur est "Ouellet, Suzanne"
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Thèse ou mémoires
Ouellet, . (1994). Vers un modèle d'enseignement favorisant un apprentissage plus signifiant de la théorie musicale. (Rapport). Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/193