Arts, science et cultures autochtones : colliger les savoirs pour mieux conserver les territoires

Chagnon-Taillon, Kloé ORCID: https://orcid.org/0009-0003-4715-1084 (2026). Arts, science et cultures autochtones : colliger les savoirs pour mieux conserver les territoires. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Depositum. https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1809

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Résumé

La création d’aires protégées a historiquement engendré diverses pertes et violences à l’encontre des communautés autochtones au Canada alors qu’elles devraient faire partie intégrante des processus décisionnels. Compte tenu de la vision holistique que les Autochtones ont du territoire, des outils doivent être développés pour transmettre aux autres parties prenantes les valeurs territoriales qui leur sont propres. La combinaison de méthodes basées sur les arts aux méthodes scientifiques conventionnelles telles que la cartographie participative représente une avenue intéressante dans ce contexte puisqu’elle a le potentiel d’améliorer les processus de travail collaboratif. Cet arrimage permet d’exprimer plus efficacement les valeurs tangibles et intangibles associées au territoire. Dans le cadre du projet d’aire protégée du bassin versant de la rivière Broadback (Eeyou Istchee), nous avons documenté les valeurs tangibles (eau, faune, flore) et intangibles (mémoire, identité, liens sociaux) de la Nation Crie. En organisant des cercles de partage et des ateliers de cartographie participative avec des méthodes basées sur les arts dans les communautés de Waskaganish, Nemaska, et Waswanipi, nous avons constaté une forte interconnexion entre les deux types de valeurs. Ainsi, ignorer les valeurs intangibles risque d’entraîner une perte de sens des valeurs tangibles. Cette étude montre que la culture est un pilier essentiel de la conservation et fait des recommandations quant aux sites culturels-clés à protéger en priorité, aux pratiques de conservation culturellement sécuritaires, à l’utilisation des méthodes basées sur les arts, ainsi qu’au travail collaboratif en contexte autochtone.

Type de document:	Thèse ou mémoires (Mémoire de maîtrise)
Directeur ou directrice de recherche:	Asselin, Hugo
Codirecteurs de mémoire/thèse:	Dupras, Jérôme
Informations complémentaires:	Maîtrise sur mesure en conservation des territoires autochtones
Mots-clés libres:	Autochtones, aires protégées, cartographie participative, Eeyou Istchee, Nation Crie, méthodes basées sur les arts, Indigenous peoples, protected areas, participatory mapping, Eeyou Istchee, Cree Nation, arts-based methods
Divisions:	Études autochtones > Maîtrise sur mesure
Date de dépôt:	13 mai 2026 13:44
Dernière modification:	13 mai 2026 13:44
URI:	https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1809

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