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Considérations préliminaires quant à une méthodologie d'analyse et d'intervention à propos de la pratique de l'enseignement

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Lemay, Pierre (1983). Considérations préliminaires quant à une méthodologie d'analyse et d'intervention à propos de la pratique de l'enseignement. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/221

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Type de document: Thèse ou mémoires (Mémoire de maîtrise)
Directeur de mémoire/thèse: Boucher, Réal
Informations complémentaires: Mémoire présenté en vue de l'obtention de la maîtrise en éducation sous la direction de Réal Boucher. Bibliographie: p. [146]-150.
Mots-clés libres: analyse enseignement intervention methodologie pedagogie toponord
Divisions: Éducation > Maîtrise en éducation
Date de dépôt: 03 mai 2012 17:50
Dernière modification: 17 oct. 2012 13:42
URI: https://depositum.uqat.ca/id/eprint/221

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