Considérations préliminaires quant à une méthodologie d'analyse et d'intervention à propos de la pratique de l'enseignement

Lemay, Pierre (1983). Considérations préliminaires quant à une méthodologie d'analyse et d'intervention à propos de la pratique de l'enseignement. Mémoire. Rouyn-Noranda, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Sciences de l'éducation, 155 p.

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Type de document:	Thèse (Mémoire)
Directeur de mémoire/thèse:	Boucher, Réal
Informations complémentaires:	Mémoire présenté en vue de l'obtention de la maîtrise en éducation sous la direction de Réal Boucher. Bibliographie: p. [146]-150.
Mots-clés libres:	analyse enseignement intervention methodologie pedagogie toponord
Divisions:	Sciences de l'éducation > Maîtrise en éducation
Date de dépôt:	03 mai 2012 17:50
Dernière modification:	17 oct. 2012 13:42
URI:	https://depositum.uqat.ca/id/eprint/221

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