La planification comme instrument d'action concertée dans une équipe multidisciplinaire

Riopel, Lucie (1987). La planification comme instrument d'action concertée dans une équipe multidisciplinaire. Rapport. Rouyn-Noranda, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Sciences de l'éducation, 63 p.

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Type de document:	Thèse (Rapport)
Directeur de mémoire/thèse:	Maheux, Jeanne
Informations complémentaires:	Rapport de recherche présenté en vue de l'obtention de la maîtrise en éducation sous la direction de Jeanne Maheux
Mots-clés libres:	adapte aide difficile education eleve enfant enseignement equipe multidisciplinaire personnel psychologie service special specialise toponord travail
Divisions:	Sciences de l'éducation > Maîtrise en éducation
Date de dépôt:	08 mai 2012 14:50
Dernière modification:	15 oct. 2012 20:33
URI:	https://depositum.uqat.ca/id/eprint/229

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