Essai de conceptualisation de la pratique éducative dans la perspective de la relation théorie-pratique

Bergeron, Charles (1982). Essai de conceptualisation de la pratique éducative dans la perspective de la relation théorie-pratique. Rapport. Rouyn-Noranda, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Sciences de l'éducation, 69 p.

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Type de document:	Thèse (Rapport)
Directeur de mémoire/thèse:	Maheux, Jeanne
Informations complémentaires:	Rapport de recherche présenté en vue de l'obtention de la maîtrise en éducation sous la direction de Jeanne Maheux.
Mots-clés libres:	conceptualisation enseignement pratique theorie toponord
Divisions:	Sciences de l'éducation > Maîtrise en éducation
Date de dépôt:	29 août 2012 12:56
Dernière modification:	11 oct. 2012 13:18
URI:	https://depositum.uqat.ca/id/eprint/303

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