Évaluation d'un projet de cheminement particulier à la polyvalente La Mosaique d'Amos

Lampron, Daniel (1991). Évaluation d'un projet de cheminement particulier à la polyvalente La Mosaique d'Amos. Rapport. Rouyn-Noranda, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Sciences de l'éducation, 131 p.

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Type de document:	Thèse (Rapport)
Directeur de mémoire/thèse:	Roy, Fernand
Informations complémentaires:	Ce rapport de recherche a été réalisé à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue dans le cadre du programme de maîtrise en éducation de l'Université du Québec à Rimouski extensionné à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Comprend une bibliographie.
Mots-clés libres:	amos apprentissage cheminement difficulte ecole efficacite eleve evaluation la-mosaique modele mosaique organisationnel particulier pedagogie polyvalente secondaire toponord
Divisions:	Sciences de l'éducation > Maîtrise en éducation
Date de dépôt:	28 mars 2012 20:04
Dernière modification:	11 oct. 2012 15:25
URI:	https://depositum.uqat.ca/id/eprint/157

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