Comprendre de quelle manière les interventions art-thérapeutiques auprès d'enfants exposés à la violence conjugale peuvent favoriser l'attachement, tel que défini par le modèle ARC.

Lachapelle, Diamanta (2025). Comprendre de quelle manière les interventions art-thérapeutiques auprès d'enfants exposés à la violence conjugale peuvent favoriser l'attachement, tel que défini par le modèle ARC. [Essai] Depositum. https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1734

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Résumé

Depuis le début de mon parcours professionnel en enseignement, et maintenant en art-thérapie, j’ai été témoin des impacts de l’exposition à la violence conjugale chez les enfants. J’ai été confrontée à plusieurs reprises à des comportements « dérangeants » qui s’avéraient des manifestations de trauma lié à la violence familiale. Mon sentiment d’impuissance m’a amenée à me questionner sur les interventions possibles pour favoriser l’apaisement de ces jeunes. C’est pourquoi le modèle d’intervention sensible au trauma ARC (Attachement, régulation, compétence) a suscité ma curiosité (Blaustein et Kinniburgh, 2019). L’essai qui suit a comme objectif de mieux comprendre comment les interventions art-thérapeutiques auprès d’enfants ayant été témoins de violence conjugale peuvent favoriser l’attachement, tel que définie par le modèle ARC. Dans un premier temps, la problématique, le cadre conceptuel ainsi que la méthodologie sont établis. Par la suite, une recension des écrits portant spécifiquement sur des interventions art-thérapeutiques favorisant l’attachement est réalisée. Pour finir, les résultats sont présentés et discutés.

Type de document:	Essai
Directeur ou directrice de recherche:	Riccardi, Maria
Mots-clés libres:	Art-thérapie, thérapie par l'art, modèle ARC, attachement, enfants, violence familiale, exposition à la violence conjugale, trauma, dyade, thérapie de groupe, Art-therapy, arts-based therapy, ARC framework, attachment, children, exposure to intimate partner violence, family violence, trauma, dyad, group therapy
Divisions:	Art-Thérapie > Maîtrise en art-thérapie
Date de dépôt:	08 janv. 2026 13:28
Dernière modification:	08 janv. 2026 13:28
URI:	https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1734

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