Réalité socioculturelle des élèves de cheminement particulier de formation de type temporaire au terme de la scolarite primaire à la Commission scolaire de Val-d'Or

Couture, Lynne (1997). Réalité socioculturelle des élèves de cheminement particulier de formation de type temporaire au terme de la scolarite primaire à la Commission scolaire de Val-d'Or. (Rapport ). Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/318

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Type de document:	Thèse ou mémoires (Rapport )
Directeur de mémoire/thèse:	da Silveira, Yvonne
Informations complémentaires:	Rapport de recherche présenté à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, comme exigence partielle de la maîtrise en éducation dans le cadre du programme de maîtrise en éducation extensionné de l'UQAR à l'UQAT. Bibliographie: f. [168]-171
Mots-clés libres:	adaptation cheminement commission culturel difficulte elementaire eleve enseignement etudiant formation integration particulier primaire reussite scolaire scolairte social temporaire toponord val-d'or
Divisions:	Éducation > Maîtrise en éducation
Date de dépôt:	29 août 2012 17:21
Dernière modification:	16 oct. 2012 12:25
URI:	https://depositum.uqat.ca/id/eprint/318

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