L'évaluation formative en enseignement du français au secondaire : éléments de problématique et pistes d'intervention

Lévesque, Marcel (1985). L'évaluation formative en enseignement du français au secondaire : éléments de problématique et pistes d'intervention. (Rapport). Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/353

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Type de document:	Thèse ou mémoires (Rapport)
Directeur de mémoire/thèse:	Mercier, Clément
Informations complémentaires:	Rapport de recherche présenté dans le cadre du programme de maîtrise en éducation. Tuteur: Clément Mercier.
Mots-clés libres:	etudiant evaluation formatif francais langue secondaire toponord
Divisions:	Éducation > Maîtrise en éducation
Date de dépôt:	14 sept. 2012 16:53
Dernière modification:	16 oct. 2012 16:52
URI:	https://depositum.uqat.ca/id/eprint/353

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