Document quand l'auteur est "Cimon, Michelle"
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Rapport de stage
Cimon, Michelle (2024). Pratiques reconnues efficaces pour favoriser l'inclusion des élèves autostes en classe ordinaire au primaire : étude de cas. [Rapport de stage] Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1586 (Non publié)