Document quand le programme est "Doctorat en éducation" et l'année est 2026

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Nolin, Raymond ORCID: https://orcid.org/0009-0001-6341-680X (2026). Des pratiques enseignantes mises en oeuvre en contexte de jeu de faire semblant afin de soutenir le développement de la pensée mathématique d'enfants à l'éducation préscolaire. (Thèse de doctorat). Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Depositum. https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1862

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