Document quand l'auteur est "Mayrand, Julie"

Mendonça, Pedro ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7485-6379 et Mayrand, Julie (2025). L'appréciation esthétique et les habiletés empathiques reliées à la ToM des jeunes du primaire. Journal de recherche en éducations artistiques (5). pp. 30-45. doi:10.26034/vd.jrea.2025.6971 Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1868

Mendonça, Pedro ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7485-6379 et Mayrand, Julie (2025). Manifestations of Theory of Mind (ToM) in Primary School Students During Art Appreciation Sessions. Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d'éducation artistique , 51 (1). pp. 74-100. doi:10.26443/crae.v51i1.1503 Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1869

Mayrand, Julie (2010). Comparaison des effets de deux techniques de relaxation sur le stress, l'anxiété et les symptômes de l'eczéma. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Depositum. https://depositum.uqat.ca/id/eprint/28