Document quand le programme est "Art-Thérapie" et l'année est 2024

A

Audet, Geneviève, Gosselin-Gagné, Justine, Fowler, Ellen, Caron, Marie-Ève, Maynard, Catherine et Beauregard, Caroline ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0917-9102 (2024). Prendre en compte la réalité d’élèves réfugié·e·s afin de soutenir leur résilience : analyse de récits de pratique d’enseignant·e·s en contexte québécois. Revue Suisse des Sciences de l'éducation , 46 (1). pp. 74-84. doi:10.24452/sjer.46.1.6 Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1812

B

Beauregard, Caroline ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0917-9102, Miconi, Diana, Champagne Azparrent, Angie, Caron, Marie-Ève, Lemieux, Katia, Papazian-Zohrabian, Garine et Rousseau, Cécile (2024). Promoting Creativity and Agency in Immigrant and Refugee Children at School: A Case Study from the Art & Storytelling Creative Expression Program / Promotion de la créativité et du sentiment de l’agentivité chez les enfants immigrants et réfugiés à l’école : une étude de cas du programme d’expression créatrice Art & Contes. Canadian Journal of Art Therapy , 37 (2). pp. 228-243. doi:10.1080/26907240.2024.2408857 Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1814

Beauregard, Caroline ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0917-9102, Papazian-Zohrabian, Garine et Rousseau, Cécile (2024). From helplessness to a renewed sense of agency: The integration of puppets in the Art & Storytelling school-based creative expression program with immigrant and refugee children. The Arts in Psychotherapy , 87 . Article 102124. doi:10.1016/j.aip.2024.102124 Repéré dans Depositum à https://depositum.uqat.ca/id/eprint/1815